Smart Project Educational Robot (SpaceR) Sebagai Robot Edukasi
Abstract
Kecenderungan tren di abad ini dengan revolusi 4.0 adalah terdapat proses otomatisasi pada hampir semua sistem. Kemajuan industri saat ini juga tidak bisa dilepaskan dari dukungan media internet. Berbagai sistem pendukung industri mulai terhubung dengan internet atau lebih dikenal dengan Internet of Things (IoT) sehingga memberikan kemudahan dalam proses pengendalian robot dari jarak jauh. Maka pengkapasitasan teori yang mendukung akan pengembangan teknologi tersebut perlu ditingkatkan. Respon progresif stakeholder pendidikan adalah mengembangkan sistem edukasi robotika di sekolah-sekolah. Namun biaya yang dibutuhkan untuk membangun sebuah robot walaupun dengan suatu fungsi tertentu saja cukup mahal sehingga diperlukan suatu komoditas yang bisa memberikan peluang-peluang untuk mendukung proses edukasi maupun keterampilan robotika termasuk Internet of Things. Sehingga Smart Project Educational Robot (SpaceR) sebagai robot edukasi hadir menjawab tantangan tersebut dengan mendukung berbagai fungsi dalam satu robot yang juga telah dibekali pengaplikasian Internet of Things (IoT) yang nantinya bisa digunakan untuk belajar maupun riset dengan biaya yang lebih murah dan terjangkau Rp 799.000,-. Tujuan dari pelaksanaan program ini adalah menciptakan produk robot edukasi multifungsi dan terintegrasi dengan IoT untuk memenuhi kebutuhan pasar. Metode pelaksanaan yang dilakukan adalah: 1) Analisis Situasi, 2) Penyiapan software 3) Pembuatan desain robot 4) Pembuatan animasi 5) Penyuntingan video 9) Finishing 10) Promosi dan pengunggahan video ke Youtube. Dalam pelaksanaan program PKM-K, SpaceR telah menghasilkan desain 3D produk, video proses pelaksanaan, terdaftar Hak Cipta di sentra layanan HAKI Undiksha pada tanggal 26 Oktober 2020 dengan nomor pendaftaran: 209/HAKI-LP2M/Undiksha/2020, telah terjual dua produk dalam bentuk pre-order. Penjualan tersebut menunjukkan respon masyarakat akan kehadiran robot edukasi SpaceR. Dari hasil tersebut, SpaceR berpotensi untuk berkembang menjadi usaha robotika yang mampu menyediakan modul robot dan IoT sebagai media pembelajaran
References
Adella, A., Kamal, M., & Finawan, A. 2018. Rancang Bangun Robot Mobile Line Follower Pemindah Minuman Kaleng Berbasis Arduino. Jurnal Tektro, Vol. 2(2). Tersedia pada e-jurnal.pnl.ac.id.
Dinas Statistik Kabupaten Buleleng. 2017. Buku Statistik Pendidikan dan Kebudayaan Daerah. Singaraja: Pemerintah Kabupaten Buleleng.
Janurbawa, A. M., Wirawan, I M. A., & Darmawiguna, I G. M. 2017. FIRO: Purwarupa robot penyelamat dan pemadam api berbasis mikrokontroler arduino. Jurnal Nasional Teknik Informatika, Vol. 6(2), 117 – 127. Tersedia pada pdfs.semanticscholar.org.
Kusnandar, Budi. 2019. Jumlah Sekolah Menurut Jenjang Tahun Ajaran 2017/2018. Terdapat pada: katadata.co.id. Diakses pada tanggal 10 Oktober 2020.
Prastyawan, D., Purnama, B. E., & Wardati, I. U. 2017. Implementasi Model Robot Edukasi Menggunakan Mikrokontroler Atmega8 Untuk Robot Pemadam Api. Jurnal Teknologi Informasi dan Komunikasi, Vol. 8(1), 1-6. Tersedia pada academia.edu.
Roslidar, Mufti, A., & Akbarsyah, H. 2018. Perancangan Robot Light Follower untuk Kursi Otomatis dengan Menggunakan Mikrokontroler ATmega 328P. Jurnal Rekayasa Elektrika, Vol. 13(2). DOI: 10.17529/jre.v13i2.8093.
Syukranullah, Bukhari, & Amalia, I. 2019. Rancang bangun robot lengan berbasis mikrokontroler arduino uno. Jurnal Mesin Sains Terapan, Vol. 3(1), 7 – 10. Tersedia pada e-jurnal.pnl.ac.id.
Widodo, F. A., Mutijarsa, K. 2017. Rancang bangun sistem lokomosi, penggiring, dan penendang pada robot sepak bola. 5th Indonesian Symposium on Robotic Systems and Control. Tersedia pada ojs.jurnaltechne.org.
Copyright (c) 2021 I Putu Raka Nata, I Wayan Yasana, Kadek Aldi Setiawan, Si Gede Dandi Yudha Sutamara, Gede Sandita Widiada, Ida Bagus Putu Mardana
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
